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校园里，攀岩墙 、吊环 、独轮车等体育设施构成了“体动力磁场” ，攀岩社团的孩子们在岩壁上挑战自我，独轮车队在操场上划出流通弧线 。 “灵动教育”项目不只让学生体质监测..
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课程不仅是知识的载体 ，更是育人的土壤。学校以“澄”文化为根基，构建了“水、光、山、影”四大课程群。 包括必修 、选修 、社团及归纳实践四大模块。课程目标直指“澄善立品..
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在语文课“探险家的创作之旅”中 ，学生正在为缺乏探险经验而苦恼，校园开发的“金葵花智能体”作为学生学习的好帮手。 以“苏格拉底式”提问一步步引导学生对作文内容的架构..
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一谈到教育，人们总是将目光聚集到校园教育上，这与社会的变迁有直接关系 。在农耕年代，家庭是最为重要的社会单元 ，爸爸妈妈要担负起孩子学习和生长的重要职责 ，所以那时教..
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扩展优质高中教育资源。深化发掘优质一般高中校舍资源潜力，增加学位供给 ，并结合实际优化招生方案组织 ，有序扩展优质一般高中招生规模。经过区域内集团化办学 。 城乡结对帮..